Land van Cuijk

Organiseermeer en CmK4

CmK is de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. Deze landelijke subsidie-impulsregeling wordt uitgevoerd via het Fonds Cultuurparticipatie. Het is een regeling van steeds 4 jaar. CmK4 is volgende periode en tevens de laatste tranche, die zal lopen van 2025-2028. Organiseermeer is intermediair voor de begeleiding van CmK4.

Land van Cuijk

Organiseermeer en CmK4

CmK is de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit. Deze landelijke subsidie-impulsregeling wordt uitgevoerd via het Fonds Cultuurparticipatie. Het is een regeling van steeds 4 jaar. CmK4 is volgende periode, en tevens de laatste tranche, die zal lopen van 2025-2028. Organiseermeer is intermediair voor de begeleiding van CmK4.

Over CmK4 in het Land van Cuijk

CmK4 is het vervolg op CmK3. Binnen CmK4 doorlopen scholen een traject waarmee gewerkt wordt aan de kwaliteit van cultuureducatie op school. Dat kan in de praktijk op verschillende manieren worden ingevuld. Daarom wordt er per school een plan opgesteld voor het traject en de borging ervan na de CmK periode (2028). Anders dan tijdens CmK3 wordt er gedurende 4 jaar (van januari 2024 tot en met december 2028) aan één samenhangend traject gewerkt. Er wordt eenmalig een budget toegekend nadat ambitie en traject op hoofdlijnen per school wordt vastgelegd. Daarna wordt uitgevoerd en geborgd. De school wordt hierbij ondersteund en geïnspireerd door Organiseermeer. 

Stel, je doet mee aan CmK4

Wat dan? Je ontvangt een vierjarige ontwikkelbijdrage voor cultuureducatie plus hulp bij het inrichten van een traject. Organiseermeer is je contactpersoon voor inspiratie, begeleiding, vastlegging, betrekken van relevante partners en de verantwoording van je CmK programma. De verantwoording voor de subsidie wordt gemeentebreed gedaan door de intermediair (Organiseermeer). Hiervoor lever je informatie aan.

Meedoen aan CmK4

Wil je meedoen? Neem dan contact op met Organiseermeer voor een intakegesprek.

Inspiratie

Kan je inspiratie gebruiken voor je cultuurprogramma en werk je met Jeelo of Blink? Dan hebben we vast wat inspiratie voor gastexperts bij elkaar gezet waar je contact mee kan opnemen.

Wil je zelf liever aan de slag of zoek je meer werkvormen bij een thema? Bekijk dan eens onze inspiratiepakketten.  

Voorbeelden van CmK-projecten

Ter inspiratie vind je hier een verzameling van de lopende CmK projecten die door scholen in het Land van Cuijk worden uitgewerkt. Wil je meer weten over een bepaald traject? Neem dan contact met ons op!

Monitoring & evaluatie

Je CmK-traject wordt gemonitord met behulp van het instrument Evi. Evi is een digitale vragenlijst over cultuuronderwijs. In de lijst vul je in hoe het ervoor staat met cultuuronderwijs op jullie school, wat jullie de afgelopen periode gedaan hebben en hoe jullie verder willen. Door Evi eens per (twee) jaar in te vullen bouw je een dossier op waarin de ontwikkeling van het cultuuronderwijs op jullie school zichtbaar wordt. Na het invullen van EvI ontvang je een rapport met de uitkomsten van jouw school (op basis van de ingevulde vragenlijst) en tips en ideeën daarbij. Voor het inloggen bij Evi heb je een account nodig. Dat account kan je aanvragen via Organiseermeer. Wij kunnen je ook helpen bij het invullen van Evi voor jouw school. We maken dan een werkafspraak. 

Financiering voor cultuureducatie in de Lumpsum

Per 1 januari 2023 is de wet ‘Vereenvoudiging bekostiging primair onderwijs’ van toepassing voor de berekening van de lumpsumgelden. Alle oude ‘rekenregels’ zijn verdwenen, maar de bedragen zijn nog wel onderdeel van de nieuwe lumpsum, waarin ook geen onderscheid meer gemaakt wordt tussen de personele lumpsum en de materiële lumpsum. Dat betekent dat het leermiddelenbudget en scholingsbudget allemaal in de lumpsum zitten, maar ook de eerdere Regeling prestatiebox primair onderwijs en de Velo (vereenvoudigde Londo) gelden die bestemd waren voor culturele vorming. Zelfs bijzondere middelen, zoals NPO en werkdrukverlagingsgelden, verlopen via de lumpsum. Wel blijven de regels voor deze gelden bestaan en worden scholen bevraagd over hun NPO-inzet, maar ze hoeven dit niet meer te verantwoorden. Dat maakt het nog belangrijker dat je inzichtelijk maakt welk bedrag er nodig is voor goed cultuuronderwijs. Een plan voor het inzichtelijk maken hiervan maak je in de ICC-cursus. Deze kan je binnen CmK4 volgen. 

Generieke bezuiniging

Vorige week is er een bericht in de media verschenen over de algemene bezuinigingen bij het ministerie OCW. Net als alle ministeries moet ook hier een generieke bezuiniging van 10% gehaald worden. Voor cultuuronderwijs is het effect van deze aanvullende bezuiniging heel beperkt: er wordt 2,6 miljoen bezuinigd vanaf 2029. Hierdoor wordt 10% minder in de lumpsum beschikbaar voor cultuur. De bezuiniging raakt niet de CmK gelden.
Ben je geïnteresseerd in hulp bij de uitvoering van het programma? Dan is ons abonnement misschien iets voor jullie. Het Abonnement is een flexibele service waarbij Organiseermeer je helpt je programma uit te voeren in de praktijk. Van het uitwerken van lesmateriaal tot de volledige planning van activiteiten of gastlessen. Wij fungeren als het ware als een persoonlijke assistent voor een klas of de hele school!

Hulp bij het regelwerk?

Nieuws

Kunstencentrum Louis

Het nieuwe kunstencentrum voor de gemeente Land van Cuijk kreeg de naam LOUIS! Op verschillende locaties volg je lessen in onder meer muziek, musical, theater en beeldende kunst. Behalve individuele- en groepslessen verzorgt LOUIS ook cultuureducatie.

Colette Ermers is contactpersoon voor vragen: info@kunstencentrumlouis.nl of 06 31007942.

Voor cultuurmakers

Om scholen te helpen vormgeven aan hun culturele ambities werken we samen met een breed netwerk aan cultuurmakers. Daarnaast organiseren we in samenwerking met Pluck Experience Concepts geregeld inspiratie- of netwerkmomenten binnen de Learning Community cultuureducatie. Ben je een cultuurmaker met passie voor het onderwijs? Dan maken we graag kennis!

Terugbelverzoek

De Rijke Leeromgeving

Een rijke leeromgeving is een onderwijsomgeving die een breed palet van leerervaringen en interacties biedt om de ontwikkeling van leerlingen te bevorderen. In een rijke leeromgeving gaat leren verder dan alleen het overdragen van kennis. Het gaat juist om bijvoorbeeld praktisch leren, samenwerking, creativiteit en kritisch denken. Het creëren van een rijke leeromgeving draagt bij aan een inspirerend leerproces in en met “de echte wereld”.